从诗词歌赋到人生哲理，如何做一个不用做设计的建筑博士？
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“青山不改，绿水常流”。
人生就像一场旅行，没有目的地，只有沿途的风景以及看建筑时的欣喜。
今天我们很荣幸采访到一位自称是学渣但行动上是学霸的奇女子。她“清水出芙蓉，天然去雕饰”，她“梨园百花争吐艳，一枝独秀竞妖娆”，但她又“静如处子，动如脱兔”。她或许是父母口中的“别人家的孩子”但你觉得呢？她于天津大学读本科和硕士，后到荷兰代尔夫特理工大学攻读博士。
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其实该小姐姐还是一个美食博主呢
前方高能！！！
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Q1：为什么说自己是学渣，你看上去明明更像学霸呀？
读本科时就是一个很学渣的人，好像一直没学明白，学渣在哪里都可以学不明白，直到现在我也不是特别明白。
以前我就很怕讲图的，在老师们批判的目光下，完全丧失了自信，本来准备五百字的设计说明，恨不得两句话就说完。对建筑这个行业我有热爱，但究竟如何看待一个设计，应该是仁者见仁、智者见智吧。
本科那几年，学建筑一直让我有一种不安全感，我觉得一个设计，有一部分是可以用明确的指标来衡量的，有一部分是没有指标的，或者是每个人的指标都不同。一个好的设计师应该把自己的故事讲圆、讲得令人信服，可以用现成的理论，也可以用任何他觉得合理的方式。
我觉得可能是性格使然，我一直没能像我的许多同学一样，对不同的理论有自己强烈的偏好，或者批判性的眼光。我呢，是有喜欢的风格的，但没有强烈的压倒性的偏爱。
Q2：你认为建筑师应该是怎样的？
学建筑一直让我有一种不安全感。我大概成不了独树一帜的建筑师，也不太甘心做设计民工。在我看来，做一个成熟的建筑师，要有一致性。
比如一直画虾画到妒火纯情的齐白石，或者蒙德里安，他们画“正常”的作品也很厉害，但找到了自己要钻研的东西，他们就坚持一直画那个。在这个过程中他们放弃了成为伦勃朗的机会，是有所取舍的。
Q3：如何分清博士和硕士的区别，以及目前你在忙什么呢？
硕士研究需要体现你对某个领域的了解，而博士研究要求创新，或是拓展新的领域，或是在已有的领域做出新的成果， 强调深度而非广度。
对于该怎么深入钻研，其实不同topic相差蛮大的，主要取决于你的研究问题。比如有的课题需要做很多问卷，从问卷中发掘影响某个东西的因素（打个比方，想了解谁是可口可乐的主要消费群体，对这些群体来说，什么因素刺激了他们购买，再进一步，提出某个促销策略，验证是否对目标群体有效。）
现在国外的中国博士基本都是走公派出去的，国家留学基金委给发钱，欧盟的标准是1200欧一个月。最近我回国调研，每天都在到处跑，访谈专家和从业者。然后再对跑来的数据进行整理。没事情干的时候就在家里咸鱼躺啊！
在荷兰时我的日常是周末逛博物馆，看各种各样的展览，感兴趣的就多看看，有时回来还会自己查查相关的资料。
摄于展览
Q4：读到博士一定很辛苦吧，你是怎么坚持的？
我以前对这行业吧，没找到啥坚持下去的信念，但是后来我发现我的兴趣点是建筑中的人类。大家应该都知道建筑师在分析方案的时候总喜欢设计人类的活动，但人类行为极其复杂。虽然我作为一个学渣，就喜爱想这些有的没的，而忽略一些重点。但是，也可是说是歪打正着找到了兴趣点。
比如说我们本科的时候，很流行所谓的看与被看，大家都在方案上打洞，设置一些巧妙的视觉交汇点，认为当两个人同时被某个洞口吸引着看过去，刚好就产生了视线交叉，这很有意思，促进了人与人的互动。但据我的观察，人的行为往往偏离建筑师的意图，设计中的巧思就被浪费了。
老师们往往会告诉你，这就像做实验总会有误差一样，是不必要考虑在内的东西。但我觉得不是的，如果一直忽略这些东西，就导致建筑师和普通人处在不同的语境中，而且离得越来越远，最后建筑成了建筑师自己的游戏了。
最后总结一句，就是读博了以后，终于找到一个能兼容这种“误差”的理论体系了。
小姐姐的博士课程表
Q5：你认为博士相比于本科硕士工作上有优势吗？生存状态是怎样呢？
首先肯定有很多工作岗位是不爱要博士的，30+博士女生，妥妥处于鄙视链底端，比如去设计院卖命画图，普通985本科男生完爆海归博士女生，便宜好用。
女生到了博士毕业这个年纪，不管结没结婚，生没生娃，都是一枚风险炸弹，要是刚入职，怀孕了，又不能支使她干重活，又不能辞退，万一等哺乳期一出就辞职了，公司怎么办。
因此有的公司就不会招女博士。
这几年国内的博士数量多了。有的人是喜欢做科研，经济也相对自由；有的人是想去高校当老师，其实也不轻松的，但至少相对稳定，好多人在设计院或者地产待几年，觉得没啥前途，就读个博，也有人为了评职称而读博。
如果不去高校，国内可供选择的职业确实不多，而且高校也很难进的。这几年也有人开发别的路线，比如做媒体，或者做独立设计师，怎么说，能读博的人，很少有急着赚钱的吧。
摄于比利时安特卫普
Q6：读建筑这么些年，你有什么人生感悟吗？
一个人生的小哲理：大多数做一件事情做了很久的人都不是在“坚持”，而是觉得其中能获得一些东西，不管是钱还是乐趣还是成就感还是安全感。读书让我觉得生活有更多可能性，时间也相对灵活，我觉得这种生活状态挺好的，同时还认识更多有趣的人。
我记得曾经有人问我“如何解决阅读文献时产生的焦虑和挫败感”，我经常会有这种情况，卡在某个地方解决不了，这时候会觉得自己很没用，还浪费了很多时间。
但其实冷静想想，失去的这些时间，在整个博士进程中，只是很小的一部分而已，真正击垮精神的是随之而来的自我怀疑。那么，浪费了几个小时，就浪费了吧，天不会塌的。这些弯路都是整个任务中的一部分，是必经之路，走弯路，并不是浪费时间，看似原地不动，其实你是有进展的。
接受弯路是进度的一部分，可以避免在接下来的更长时间内都沉浸于挫败感中，做科研本来就是要遇到很多挫折的，心情烦躁也是正常的，烦躁完了就接着去做事就好了。
这并不代表你整个人都很糟糕，你遇到的事情，所有人都会遇到的。人的注意力是种稀缺资源，你不可能所有时候都有进展的，进入状态的时候就好好利用，没状态的时候就好好休息。这一点科研跟设计倒是很像呢！
Q7：对于建筑教育你有别的看法吗？
说起来挺有意思的，读博以后也有一些指导本科生的机会嘛！虽然我当时是个学渣，但现在反而能给学生讲清楚。我本科的时候都没参加过竞赛，但我带的学生拿了奖，真是百感交集呢。
我对行业的了解可能不深，倒是对教育的感触多一点 。据我所知，天大建筑学这几年有在搞实验班，我觉得这样很好，可以区分建筑师和建筑从业者。
外界对建筑学一直有个误解，就是觉得建筑师=建筑大师，其实大多数人都是从业者，建筑学的学生一开始也往往有这个误解，这对教学和学习都是种干扰。因为培养这两种人才，教学目的是不一样的。
现在高校招人至少要博士，博士进来以后，变成青年教师，又要干杂事，又要教学，又要搞科研。这里面科研是有硬性指标的，而教学没有，他们自然会把主要精力放在科研上。
年长一点的老师，很多又是设计院过来的，设计上都是很有经验的，但会做不一定会教。有的老师拿来学生的图，就是一通改，学生如果照着去做，分数不会低，但这个过程中学到了什么？学规范是很好的，但我觉得，用设计课这么宝贵的机会来学规范，太浪费了。
建筑教育与其他很多专业不同，评价的维度很多，而目前国内的评价标准太单一。对学生就是分数，对老师就是职称。一个分数能体现的东西太少了。
我觉得建筑学的学生，出路本来有很多的，但现在大家本科阶段啥都学，什么都涉及一点，反而什么都无法深入。我觉得解决这个现状的根本措施是专业细分，从本科阶段就开始专业细分，但肯定目前还做不到啊。那能做到的就是评价体系多元化，当然这只是我自己的一己之见，那些高校领导院长他们肯定比我有见地，之所以没做，肯定有没做的原因的。
运河上的桥（过船时就把桥立起来）
Q8：都说能出国留学的人家里经济肯定不差，那么经济条件不好的人能否通过自身改变命运呢？
我觉得完全可以的，举个例子。我有个博士同学是尼日利亚人，家庭条件不好。他从来不跟其他人一起吃饭，我本以为他因为宗教原因或饮食习惯不同，不在学院食堂吃。后来才发现，他就是单纯的不吃饭而已，他每次都买一大袋超市打折的廉价吐司，放在桌上，一吃就一个礼拜，只吃那个，因为经济条件不好。
当他遇到一些来自他人的好意时，比如别人带了食物来吃，他就过去要一些，这个故事告诉我们，对他们来说，我们的起点已经高到离谱了。而且其实对世界上绝大多数人来说都是这样的。
但最后，他的科研成果完全碾压我，他是一个PAPER PRINTER ，三年毕业。工作时他努力认真，吃苦耐劳的传统美德就像是写给他的，他几乎一刻都不松懈，喜欢自己行业，明白自身的优势并擅长运用，我很少见到他在我之前离开工作室。看看这样的人就觉得自己已经占了很大的便宜了。
出国学习也是很难的，也不是有钱就能解决的，只有让自己变强大才能以不变应万变。
最后 ε=(´ο｀*)))
哎~她还是一个喜欢旅行的小姐姐
结语
爱因斯坦：“在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。”
最后祝各位建筑师们
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